En regntung tirsdag i december. Otte-årige Anne tilbringer eftermiddagen i skolefritidsordningens spillerum, hvor hun chatter med en jævnaldrende pige. De er begge vilde med heste, synes drenge er for meget, mens Hanna Montana er cool. Da Annes mor ankommer, opdager hun, at datteren har delt sit rigtige navn, alder og adresse med den anden pige, som prompte forsvinder fra chatten. Måske er hun ikke en otte-årig pige alligevel?
"Børn er meget tillidsfulde, men vi skal som voksne huske på, at Thomas på 10 lige så godt kan være en voksen mand med tvivlsomme hensigter ," fortæller Rasmus Theede, som er chef for Rådet for Digital Sikkerhed og en af initiativtagerne til det landsdækkende IT-sikkerhedprojekt 'CodeX' for danske folkeskoleelever.
IT-sikkerhedsprojektet, der indtil videre har nået 10.000 børn, har til formål er at beskytte børn på nettet, men har forhåbentlig også en kriminalpræventiv effekt:
"Udover at beskytte børnene vil vi også gerne holde dem væk fra den mørke side, som godt kan være fristende, " fortæller Rasmus Theede og nævner eksempler som piratkopiering, hackerangreb og blufærdighedskrænkelse.
Eksempelvis blev en 15-årig dreng i november politianmeldt for at have lagt et intimt billede af en pige på Facebook:
"Sådan et billede får et evigt liv på nettet, og den identitetskrænkelse og tab af kontrol over sin identitet, som pigen har været udsat for, kan få alvorlige konsekvenser for hende," advarer Rasmus Theede og fortæller, at unge mennesker har taget deres eget liv, efter krænkende fotos er blevet delt og udstillet for en større skare. Han advarer også om, at meget materiale genbruges i årevis i pædofile netværk, netop fordi det er så risikabelt at producere nyt materiale.
Mange børn, påpeger han, er meget åbne og opfører sig anderledes på nettet end i skolegården. Eksempelvis kan deres billeder og replikker være mere smarte eller vovede, end barnet fremstår i virkeligheden:
"Det er en Hero-kultur, der kan tendere det narcissistiske. Alle skal være små helte eller Avatar-prinsesser, og det forstærkes af reality-tv og det online univers," advarer Rasmus Theede.
IT-sikkerhed et forældreansvar
Han bakkes op af Shehzad Ahmad, som er bidragsyder til projektet qua sin rolle som chef for Informationssikkerhed hos Nets i Danmark og bestyrelsesmedlem i Rådet for Digital Sikkerhed. Han mener, det er vigtigt at tale med sine børn om, hvilke konsekvenser det kan have eksempelvis at dele billeder på nettet:
"Det går for hurtigt. Jeg kan jo se børnene sidde med to-tre gadgets på samme tid og chatte og udveksle data," siger Shehzad Ahmad og påpeger, at forældre må tage ansvaret på sig:
 | "Vi er lidt for gode til at pege fingre ad skolen og forvente, at vores børns lærere sikrer, de får den her grundviden.Men er det ikke bare ansvarsfralæggelse? I sidste ende er det vi forældre, som må klæde vores børn på til at færdes sikkert på nettet." Ifølge Shehzad Ahmad viser undersøgelser, at mens danske børns teoretiske viden om sikkerhed på nettet er stor, reflekteres den ikke i deres adfærd, og det |
| "Vi har lavet kampagnen for at passe på vores børn nu, men også fordi de er fremtidens borgere og medarbejdere," fortæller Shehzad Ahmad, som er chef for Informations-sikkerhed hos Nets i Danmark | udsætter dem for en lang række risici: "Forskning viser, at børn ofte ikke forstår konsekvenserne af deres handlinger, f.eks. når de deler billeder eller omtaler andre børn i en hårdere tone, end de ville have gjort i skolegården," siger Shehzad Ahmad, som derfor har bidraget til Codex' undervisningsmateriale for at sikre, at børn får en grundviden om privatlivet og sikkerhed på nettet. |
Et projekt med ambitioner
Fordi Generation Z er vokset op med internettet, tager børnene online-universet for givet, lidt som de forventer strøm i kontakterne og vand i hanerne.
Derfor starter Codex-projektets undervisningsmateriale også helt grundlæggende med fortællingen om, hvordan internettet består af millioner af forbundne computere, som potentielt kan se med i og dele hinandens indhold. Kampagnen, der blev rullet ud i 5.-6.klasserne på 300 danske folkeskoler i efteråret 2015, fører eleverne gennem et spionunivers, mens den adresserer emner som identitet, digital mobning og malware som eksempelvis en ondsindet virus.
Til foråret kommer sikkerhedsinitiativet ud i en opdateret form efter feedback fra brugerne. Lige nu arbejder styregruppen på en version 2.0, der vil nå endnu bredere ud.
3 gode råd fra Shehzad Ahmad, når du skal tale med dit barn om IT-sikkerhed
- Hav en afslappet tone, når du taler med dine børn om, hvad de laver på nettet. Det handler om at skærme, ikke overvåge. Hvis dit barn har begået en fejl, skal han eller hun ikke være bange for at komme til dig, så hold kommunikationskanalen positiv og åben.
- Hold dig opdateret. Spotter du en ny trend, er det vigtigt at bruge nogle minutter over middagen, hvor du fortæller børnene: "I skal lige huske, at hvis I får en sms fra et fremmed nummer om, at I skal ringe tilbage, så skal I ikke gøre det. Det kan være et falsk nummer, som det koster en formue at ringe tilbage til."
- Lad være med at overvåge dine børn, men vid, hvad de laver. Tal generelt og give gode råd som: Husk ikke at dele et billede med din kæreste, som du kan risikere at fortryde. Fortæl ikke dit rigtige navn eller adresse i chatfora og læg ikke et billede på Facebook af familien med en dyr ting i baggrunden og fortæl, vi rejser på ferie i 14 dage …
Om CodeX:
CodeX-projektet består af undervisningsmateriale på print og i form af e-learning målrettet skoleelever, lærere og forældre og dækker emner som sikkerhed på nettet, identitet, digital mobning og malware.
Projektet styres af Rådet for Digital Sikkerhed, Digitaliseringsstyrelsen og IT-Branchens Sikkerhedsudvalg i samarbejde med Center for Cybersikkerhed, ESL Foreningen og Forbrugerrådet Tænk, og er udviklet med støtte fra Europa-Kommissionen, Medierådet for Børn & Unge, Outpost24, KMD og Nets.
